Pesquisas epidemiológicas e manuais estatísticos de psicopatologia (DSM-5, CID 10) reconhecem que as fobias sociais têm uma prevalência de 7% na população geral e 13% tiveram pelo menos um episódio. As fobias sociais afetam significativamente o trabalho de educadores que lidam com diferentes públicos e situações públicas no cotidiano de trabalho, reduzindo significativamente seu desempenho no trabalho e satisfação com a vida. Além disso, praticar uma situação de falar em público com uma audiência real é muito estressante para educadores com fobias sociais, envolve um sério risco para a condição psicológica dos educadores ou também desencoraja seu envolvimento em trabalhos futuros em educação.
O nosso projeto tem como objetivo aumentar as competências dos formadores VET e reduzir a sua fobia de falar em público através da Terapia de Realidade Virtual (VRT), uma abordagem inovadora que se tem demonstrado eficaz na redução de fobias através da exposição gradual a estímulos fóbicos. A Terapia de Realidade Virtual (VRT) permite que os participantes simulem uma sessão de falar em público, dando aos usuários sugestões personalizadas para melhorar sua fala e reduzir a fobia e a ansiedade de falar em público. Realizámos uma análise de necessidades nos países participantes cruzando informação sobre, investigação científica sobre VRT aplicada a fobias, critérios de acesso às profissões educativas (nomeadamente formadores de EFP, professores escolares, professores universitários), inquéritos epidemiológicos, políticas e regras relacionadas com profissões educativas em os países participantes e identificamos as seguintes necessidades comuns.
CONTEXTO
O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo, que reflete apenas as opiniões dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito das informações nela contidas.
GRUPOS-ALVO
Grupos-alvoGrupos-alvo primários: formadores VET, professores de escola, professores universitários, educadores, oradoresGrupos-alvo secundários: psicólogos, estudantes, formuladores de políticasPrecisa de análise:- Os formadores VET são uma profissão não regulamentada, os critérios formais de acesso são indefinidos na grande maioria dos casos.- Professores do Ensino Médio e Professores Universitários acessam a profissão por meio de concurso público, que necessariamente não considera competências sociais.- habilidades de falar em público são aprendidas na grande maioria dos casos no trabalho sem treinamento e isso pode aumentar o estresse e reduzir o desempenho- A profissão educacional é um setor em crescimento, este fator pode ser uma oportunidade para os países participantes, que compartilham um problema comum com alta porcentagem de jovens NEETs- a psicoterapia oferece vários métodos para a redução da fobia social, a maioria deles baseados na dessensibilização sistemática, que exige que os participantes se exponham gradualmente acontato. Isso pode ser muito arriscado e desgastante para a credibilidade do educador, não impede o erro e pode até desestimular os participantes no acesso à profissão de educadoresAlém disso, é difícil de organizar e gerenciar. A Realidade Virtual oferece exposição imediata e controle total sobre fatores contextuais em um ambiente protegido, facilitando aaplicação de abordagens psicoterapêuticas para a redução de fobias sociais
A parceria produzirá 3 Produtos Intelectuais em 7 idiomas (EN, IT, PT, RO, RU, FR, TK) abertos e acessíveis 24 horas por dia, 7 dias por semana para os seguintes objetivos
Aumentar as competências de falar em público e diminuir as fobias de falar em público
O1 - Manual - um manual de 300 páginas traduzido em 7 línguas concebido para ajudar os formadores VET e todos os grupos-alvo a melhorar as suas competências de oratória e a reduzir as fobias. O Manual é concebido como um guia de ação, especificamente baseado em práticas e exercícios para aumentar a qualidade do discurso e favorecer o acesso às profissões de ensino e formação. Inclui um modelo de competências para falar em público eficaz descrito com a terminologia EFHTSPS e sob recomendação EQF
O2 - Plataforma de E-learning - uma plataforma baseada na web que inclui 10 horas de palestras sobre falar em público, traduzidas em 7 idiomas sobre técnicas de falar em público, técnicas de redução de fobias, gerenciamento de estresse e ansiedade, exercícios para aumentar a atenção do público. A plataforma é capaz de relatar melhorias automaticamente
O3 - Sistema VR - um sistema imersivo de RV que simula cenários de falar em público com dificuldade crescente, permite a autoavaliação de estados psicológicos e oferece sugestões personalizadas sobre gerenciamento de fobia e ansiedade Transnacionalidade
OBJETIVOS DO PROJETO
MOBILIDADES
TM1 - Paris [França] 03-06 de novembro de 2021
TM2 - Istambul [Turquia] 22-24 de fevereiro de 2022